<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی</PublisherName>
				<JournalTitle>شمسه: نشریه الکترونیکی سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی</JournalTitle>
				<Issn>2008-451X</Issn>
				<Volume>7</Volume>
				<Issue>شماره 26-27 بهار و تابستان 1394</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>21</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle></ArticleTitle>
<VernacularTitle>ارتقای طرح سواد سلامت کتابداران کتابخانه های آستان قدس رضوی: ارائه الگوی کاربردی ارزیابی اثربخشی کرک پاتریک</VernacularTitle>
			<FirstPage>1</FirstPage>
			<LastPage>16</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">59510</ELocationID>
			
			
			<Language>FA</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>راحله</FirstName>
					<LastName>یگانه</LastName>
<Affiliation>کارشناس ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی ، سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی. کارشناس مسئول کتابخانه تخصصی تاریخ</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0009-0001-6487-5004</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>ثامنه</FirstName>
					<LastName>توکلی</LastName>
<Affiliation>کارشناس اشاعه گزینشی اطلاعات و سردبیر نشریه الکترونیکی شمسه</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2018</Year>
					<Month>03</Month>
					<Day>14</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract></Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">&lt;strong&gt;هدف: &lt;/strong&gt;این پژوهش با هدف کلی ارائه الگوی ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی کوتاه مدت کتابداران کتابخانه های عمومی انجام شده است.&lt;br /&gt; &lt;strong&gt;جامعه و روش پژوهش: &lt;/strong&gt;در این خصوص تعداد 17 عنوان از دوره های آموزشی طرح سلامت که در کتابخانه، موزه و مرکز اسناد آستان قدس رضوی[1] شهر مشهد، طی سالهای 1390-1393 برگزار شده است انتخاب شدند که از طریق پرسشنامه، سطح رضایت از دوره ها توسط فراگیران (کتابداران) مشخص شد. در خصوص ارائه الگوی ارزیابی اثربخشی نیز، مدل کرک پاتریک به عنوان مدل اجرایی انتخاب گردید. این دوره ها در قالب 6 گروه سواد سلامت بررسی خواهند شد.&lt;br /&gt; &lt;strong&gt;یافته ها: &lt;/strong&gt;در این پژوهش 42 درصد مرد و 58 درصد زن شرکت داشته اند. یافته های این پژوهش نشان داد که بیشترین میانگین رضایت فراگیران از دوره &quot;بهداشت و سلامت زنان&quot; و کمترین میانگین رضایت از دوره مربوط به &quot;ورزش و نشاط در محیط کار&quot; می باشد. نقاط قوت و ضعف دوره ها نیز در 13 گویه بررسی شدند. در مجموع مشخص شد که میزان رضایت در دو بعد محتوای مطالب ارائه شده، بسیار رضایت بخش بوده و میزان رضایت در بعد امکانات دوره های آموزشی کمی بیش از محتوای مطالب ارائه شده است.&lt;br /&gt; &lt;strong&gt;نتیجه گیری: &lt;/strong&gt;نتایج این پژوهش نشان داد که کتابداران به میزان زیادی از دوره های سواد سلامت رضایت داشته اند و استفاده از مدل ارزیابی اثربخشی دوره ها که در این پژوهش الگوی ارزیابی اثربخشی کرک پاتریک[2] مورد نظر است به میزان قابل توجهی به برنامه ریزان آموزشی کمک می کند تا با توجه بیشتر به متغیر های مهم آموزش، به بهبود سطح کمی و کیفی دوره ها و نیز اطمینان از اثربخش بودن دوره ها کمک کند.&lt;br /&gt; &lt;br clear=&quot;all&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; [1] . در این پژوهش از سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوی تحت عنوان سازمان یاد خواهد شد.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; [2] . Kirkpatrick</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">دوره های آموزش کوتاه مدت</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">الگوی کرک پاتریک</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">کتابداران کتابخانه های آستان قدس رضوی</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://shamseh.aqr-libjournal.ir/article_59510_16389be3b1467d0b7f1cc7bb7b6ec32d.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
